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선진형 교과교실제 운영

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2026학년도 선진형 교과교실제 운영

추진 개요

목표 학생 맞춤형 교육을 통해 다함께 성장하는 교육 실현

시기별 내용 및 대상, 연계부서 진로탐색 표
추진
전략
  • 학생 맞춤형 교육과정 운영을 위한 학습환경 조성
  • 학생 참여 중심 교실수업 개선을 통한 미래 인재 양성
  • 수업의 질 개선으로 교육력 강화 및 공교육 만족도 제고

운영 현황

교과 연구 중심 조직 구성 ㆍ 운영 계획

교과연구중심조직도 이미지

교과교실제 연수 및 홍보 계획
시기별 내용 및 대상, 연계부서 진로탐색 표
시기 내용 대상 방법
3월 교과교실제 홍보 전교사/학부모/전교생 구글 클래스룸
5월 교과교실제와 수업의 방향 전교사 외부강사
7월 배움 중심 수업의 이해 전교사 외부강사
9월 교과교실제 안내 및 이해 학부모/전교생 홈페이지 학교 설명회
10월 수업-평가-기록 일체화 전교사 외부강사

연수의 구체적인 시기는 개학일 결정에 따른 학사 일정을 고려하여 탄력적으로 운영 예정이며, 연수 내용 및 주제는 외부 강사 섭외에 따라 변동 가능성 있음.

수업연구 동아리(교과연구회) 운영 계획
수업연구 동아리(교과연구회) 운영 계획
구분 내용
교원 연구 동아리 운영
  • 교과 융합 교사 연구 동아리 구성
  • 다양한 수업모형 개발 및 적용, 수업과 평가 및 기록의 일체화 방안 모색
  • 수평공동체 사업과 연계: 수업 나눔의 날 운영을 통한 수업 기법 및 모형 공유(월 1회 이상)
교과별 수업 활성화 방안
교과별 수업 활성화 방안
교과 내용
국어
  • 도서실 및 선택형 강의실(본관 104호, 도서실 옆) 활용을 통한 자료 탐색 및 학생 활동 수업(과정형 평가 연계) : 독서일지 쓰기, 손바닥 소설 쓰기, 시 낭송하기
  • 문학 영역 : 작품 관련 도서 탐독 및 주제에 따른 독후 논술형 수업
  • 듣기·말하기 영역 : 관련 서적을 통해 토론 자료 수집 및 제작, 토론 활동 수업
영어
  • 영어교과교실(본관 302호)을 활용하여 수업 나눔의 날 운영과 교과협의회 활성화
  • 다양한 수준별 수업모형과 과정형 평가 자료 개발
  • 진로연계 동아리 운영 : 영자 신문동아리, 영어책 쓰기 동아리, 영어 토론반
  • English Zone을 활용한 ‘Listening Club’ 운영, ‘1일 1 영어 표현’ 전시
수학
  • 심화보충 학습자료 개발 및 흥미, 성취 수준을 고려한 학습자료 개발
  • 수학 관련 행사와 수준별 수업, 과제물, 평가 등 연계 지도
    가. 교육과정-수업-평가 기록의 일체화
    나. 수학 관련 각종 행사와 수업 내용의 연계
  • 여러 가지 과정중심평가 내용 개발 및 반영 : 마인드맵을 통한 내용 정리, 발표 및 구술평가
사회
  • 수업 나눔의 날 운영과 교과협의회 활성화
  • 다양한 수업모형 및 과정형 평가 자료 개발(활동 중심 학습지 개발 등)
  • 진로와 연계한 동아리 운영 : OECD(경제동아리) 역사 탐구반, 인류공영(사회탐구동아리) 등
과학
  • 과학실험실을 활용하여 수업 나눔의 날 운영과 교과협의회 활성화
  • 진로와 연계한 동아리 운영 : 과학 교과별 동아리 운영, 과학 신문 동아리
이동 수업
및
블록 타임 시행
  • 학생 선택 과목에 따른 이동 수업 실시
  • 확대학급 및 학생 선택 과목 교과 교실 강사 채용(영어, 중국어)
  • 일부 과목 블록 타임 적용: 미술
교과교실, 교사연구실, 홈베이스 등 활용 계획
교과교실, 교사연구실, 홈베이스 등 활용 계획
구분 내용 비고
전(공)용 및
선택형 강의실
구성
  • 선택 중심 교육과정 편성에 따른 다양한 크기의 강의실 배치
본관1층 선택형강의실(대형 2실), 선택형강의실(중형 2실),
선택형강의실(소형 1실)
본관2층 선택형강의실(중형 1실)
본관3층 영어실(1실), 과학실(1실), 학급 교실(9실)
본관4층 진로실(1실), 과학실(1실), 학급 교실(9실)
본관5층 과학실(1실), 학급 교실(9실), 선택형강의실(중형 1실)
별관1층 선택형강의실(대형 2실), 선택형강의실(소형 2실)
별관2층 공용교실(중형 5실)
  • 매년 학생 선택
    결과에 따라
    강의실을 교과
    교실로 배치
홈베이스
구성 및 운영
  • 학생 학습, 편익과 휴게를 위한 공간 조성
중앙현관 휴게 및 학습 공간, 학교 역사 전시 공간, 작은 도서관
본관3층 휴게 및 학습 공간, 정보 검색 및 자료 출력 공간
본관4층 휴게 및 학습 공간, 정보 검색 및 자료 출력 공간
진로·진학 자료 전시 공간
본관5층 휴게 및 학습(미니 스터디룸) 공간, 정보 검색 및 자료
출력 공간, 진로·진학 자료 전시 공간
별관1층 정보 검색 공간
  • 크리에이티브존:
    영상, 콘텐츠 제작
    지원(미디어스페
    이스와 연계)
  • 작품전시: 복도,
    계단, 강당연결
    통로 등 활용
  • 교육 활동 홍보:
    층별 영상 정보
    디스플레이(DID)
    장치 활용
학생 자율
활동 공간
구성 및 운영
  • 미디어스페이스: 학생자치, 그룹 활동, 정보 탐색 및 활용, 콘텐츠 제작
  • 학습지원실: 작은 도서관, 소규모 활동, 동아리 활동, 교내 행사
  • 청람실: 선택 수업(일과 후 자율학습실로 운영), 소규모 행사
본관3층 학습지원실1, 청람근학실1
본관4층 학습지원실2, 청람근학실2
본관5층 학습지원실3, 청람근학실3
별관1층 청람자습실
교사 연구실
활용
  • 교과융합교육부 1,2,3 신설: 학급 담임 체제와 연계
  • 교과융합연구실 배치: 여러 교과 간 융합 수업 연구 활용
  • 기존 진로, 영어, 과학(생명과학, 화학, 물리학·지구과학) 연구실 활용
  • 강당 2층(본관 361호) TF회의실 및 협의회실로 활용
교과별 수업 활성화 방안
교과별 수업 활성화 방안
교과 내용
국어
  • 도서실 및 선택형 강의실(본관 104호, 도서실 옆) 활용을 통한 자료 탐색 및 학생
    활동 수업(과정형 평가 연계) : 독서일지 쓰기, 손바닥 소설 쓰기, 시 낭송하기
  • 문학 영역 : 작품 관련 도서 탐독 및 주제에 따른 독후 논술형 수업
  • 듣기·말하기 영역 : 관련 서적을 통해 토론 자료 수집 및 제작, 토론 활동 수업
영어
  • 영어교과교실(본관 302호)을 활용하여 수업 나눔의 날 운영과 교과협의회 활성화
  • 다양한 수준별 수업모형과 과정형 평가 자료 개발
  • 진로연계 동아리 운영 : 영자 신문동아리, 영어책 쓰기 동아리, 영어 토론반,
  • English Zone을 활용한 ‘Listening Club’ 운영, ‘1일 1 영어 표현’ 전시
수학
  • 심화보충 학습자료 개발 및 흥미, 성취 수준을 고려한 학습자료 개발
  • 수학 관련 행사와 수준별 수업, 과제물, 평가 등 연계 지도
    가. 교육과정-수업-평가 기록의 일체화
    나. 수학 관련 각종 행사와 수업 내용의 연계
  • 여러 가지 과정중심평가 내용 개발 및 반영 : 마인드맵을 통한 내용 정리, 발표 및 구술평가
사회
  • 수업 나눔의 날 운영과 교과협의회 활성화
  • 다양한 수업모형 및 과정형 평가 자료 개발(활동 중심 학습지 개발 등)
  • 진로와 연계한 동아리 운영 : OECD(경제동아리) 역사 탐구반, 인류공영(사회탐구동아리) 등
과학
  • 과학실험실을 활용하여 수업 나눔의 날 운영과 교과협의회 활성화
  • 진로와 연계한 동아리 운영 : 과학 교과별 동아리 운영, 과학 신문 동아리
이동 수업 및
블록 타임
시행
  • 학생 선택 과목에 따른 이동 수업 실시
  • 확대학급 및 학생 선택 과목 교과 교실 강사 채용(영어, 수학, 사회, 중국어/교육학)
  • 일부 과목 블록 타임 적용: 미술
최근 업데이트 일시 : 2026/05/21 13:29:45
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